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小狗也要叫
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看我们的大学如何玩弄教授
作者:张鸣
来源:凯迪网络
来源日期:2008-9-30
本站发布时间:2008-9-30 9:13:08
阅读量:1101次
     成为衙门的大学,有两项例行公事,一是糟蹋学生,二是玩弄教授。如果有人认为自己所在的学校还不是衙门,那么请不要对号入座,我说的是那些已经变成衙门的大学。糟蹋学生,是把学生往没用的方向教,通过刻板的教学、虚拟的实习,再加上平时的管、卡、压、要(钱),使大学教育空洞化、有害化,四年、六年甚至十年学下来,学不到东西不说,品性还差了。学生为了方便就业,往往不得不另花钱参加各种班,考各种证。玩弄教授,大都遵循古训,有软和硬的两手,一如当年袁大总统的法宝,一手拿大刀,一手拿大头(光洋),听话给大头,不听话请吃刀。

    这么多年来,不少大学教授被这胡萝卜大棒交替乱抡的权术操作,已经弄得三魂丢了两魂半,温顺如处女了,每逢校长到场,不仅鞠躬如仪,而且言必称校长云云,视校长书记的指示如同圣旨一般。显然,领导的威仪、尊贵是永远无止境的,视教授为◎◎的领导们,总是嫌下属对他们尊敬不够,于是,教育行政部门愣是想出让教授评级的好办法,好端端地把个大学里面的教师分成十三级,而教授则分为四级。据说,评级的标准主要依据任职教授的资历,九年以下做四级,九年可以升三级,十二年可以升二级等等。以我所在的学校而论,这个据说的标准是真实的,因为好些既没什么成果,也没什么学历的人,到了点,都升级成功。

     按说,既然年限是升级的主要指标,而且现在大学都有定期的考核,考核不合格,就得低聘,因此,凡是到了点,而没有被低聘的教授,理所当然就属于学校的合格教授,所以,既然要评级,每年的升级,就应该到点即升。到点即升虽然有点按资排辈的嫌疑,但毕竟少了些麻烦,可以减少一些因为无端定级给大学教师带来纷扰和争端。但是有意思的是,教授的升级根本不是很多人理解的例行公事,到点即升。到了点,必须由教授本人申请,然后经过院校两级审批,最后交校长定夺。尽管事实上没什么成果,也没什么学历的人士,也可以安然通过各级审核,得到校长的恩准,但如果换了某些校长不喜欢的,可就难说了。就算统统放过,这个程序本身的意义也相当大,说白了,就是让教授们通过这个程序,再一次对领导表示敬意。

     记得一个老辈人讲的故事,说是一个富人,每年过年都要给长工散钱,但钱都要均匀地撒在厅堂里,让受施者一个一个在他面前捡起来。旁人不解,问他为什么要这样费事?他回答说,他们每捡一个钱,都要对我鞠躬甚至下跪一次。我们的领导别出心裁地设计出这样一个升级程序,也许他们谁也不拦着,全都放过,但是,我就是让你们一次次地申请,一次次地求我,我呢,一次次地恩准。

     虽说清朝灭亡,跪拜大礼也随之废除,但享受这种大礼的领导从来没有断了根,有的是办法让人下跪。教授号称高级知识分子,最讲脸面,真的跪拜起来,行礼的和受礼的都有点不自在,万一让媒体知道了,捅将出去,更是麻烦。于是,就想出这种让人变相下跪的招数。还别说,不少有头有脸的教授们,还真就一个接一个中招。其实不中也不行,但凡叫个教授,数总是识的,谁不知道一级比二级高,二级比三级高呢?一旦比自家资历浅,成果比自家少的人升了级,自家没升,就算自家看得开,老婆孩子唠叨,别人的白眼,也受不了。就这样,一个个有头有脸、有自尊心的教授,一面嘀咕着发牢骚(声音还不能大,可千万不能让领导听见),一面屈辱地递上升级申请,相当于纸上下跪一次,然后接受领导的一次恩赐。

     其实呢,有没有这个级别,工资还是那点工资,待遇还是那个待遇,凭空生出一个教授定级来,平添一个升级程序,教授们突然之间就欠了领导的了,领导也有恩惠可以施舍了,而且最妙的是,这种恩赐还要教授施大礼来接受,教授接受了之后,还真的就有人会感激涕零。         
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[6] 回复:看我们的大学如何玩弄教授
关键是一个标准的问题,即如何评价对教授才是最公正的。

标准不清楚,玩弄也就无从说起!
用户:xiaolanjing 发表于:2008-10-6 10:31:11支持(0) 反对(0)
[5] 回复:看我们的大学如何玩弄教授
行政许可滥用
用户:江南耕者 发表于:2008-10-2 15:52:12支持(0) 反对(0)
[4] 回复:看我们的大学如何玩弄教授
思想就是这样被杀死的。
用户:葡萄 发表于:2008-9-30 20:49:00支持(0) 反对(0)
[3] 回复:看我们的大学如何玩弄教授
张老师有空来十一学校,看看我们的中学是如何玩弄教师,最终使教师都成为一个个良民和奴才。
用户:天山果子沟 发表于:2008-9-30 20:48:32支持(0) 反对(0)
[2] 回复:看我们的大学如何玩弄教授
呵呵,这还是“有没有这个级别,工资还是那点工资,待遇还是那个待遇,”而中小学,的定级却是直接与工资待遇挂钩的。每一级每月相差三、四百元。

所以,广大的被称做灵魂的工程师的人,纷纷通过钱、物、身……去换取定级。结果,除了个别突出的,那些不跑不送最艰苦的一线教师却定级难级别低。定级不仅起不到一点正面的促进作用,却恰恰起反面作用。这是许多中小学教师朋友切身体会和亲口所言。

中小学是这个样子,大学还是这个样子,这就是中国教育的现实。有什么比这更有害更危险的呢?

那些各级教育部门和教育部,真不知道都是干什么吃的。面对这样的现实却无动于衷。不能不使人悲观:

中国的未来在哪里?
用户:SSSSU游客 发表于:2008-9-30 18:44:56支持(0) 反对(0)
[1] 回复:看我们的大学如何玩弄教授
教授就是这样被杀死的。
用户:傅一河3 发表于:2008-9-30 11:00:56支持(0) 反对(0)
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